学びの4ポイント
学習はデスクワークにとらわれることなく、より実践的なフィールドワークを通じて身につけるという理念のもとに、実技時間の多いカリキュラムが組んであります。
土木技術者を一言で言えば「地球の医者」です。外科手術的にインフラ整備（道路・橋梁や下水道などの建設）が必要な時もあれば、内科的に自然と調和し共存共栄する技術も行なっていく必要があります。近年では劣化診断や維持管理等の点検補修分野が重視されています。
測量や製図、CADの授業を結びつけて学習することにより、個々の知識をさらに深く身につけさせることを目指し、カリキュラムを組んであります。そのことにより実践的な学習を行なうことができます。
在学中に測量士補、2級土木施工管理技士（学科試験）、CAD利用技術者、建設業経理事務士、環境再生医（初級）など多くの資格取得に向け補習体制が整っています。また、資格取得のためのカリキュラム編成が組んであり、実務経験短縮認定を受けています。
STUDENT'S VOICE
生活を支える構造物の製作に携わりたい
交通が不便だった地元に橋ができ、地域住民の生活が豊かになった経験から、土木公務員を目指し入学。授業では、CADや製図をはじめ、力学の観点から橋の構造を学んでいます。先生の現場経験を踏まえた話は興味深く、説得力があります。1級施工管理技士の資格を取得して、地元の街と人々の生活を豊かにできるような構造物をつくりたいです。
長野県 木曽青峰高等学校出身 倉口 雅季さん
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